虎振汽修培訓學校好的是哪家？ 天津高職汽修專修學校為了從根本上解決學員的實際操作技能和汽修突出問題，切實提高學員教育的針對性和實效性，采取汽修技術“一事一教”的方法提高學員汽修能力以及非正常情況下的應急處理問題的能力。所謂“一事一教”就是搜集汽車主要故障問題，編寫教材，針對每個問題想學員詳細講解故障產生的原因、應當采取的措施和維修技術。 為了做到培訓專業、重點突出，虎振汽修培訓學校將汽修行業的重要技術知識和典型維修技能作為“一事一教”的內容及重點。針對在實際工作崗位上存在的重點問題，虎振汽修培訓學校由行業的技術專家進行授課；對非正常情況下應急處理的故障問題，進行分析，利用多媒體和網絡對學員進行補充。虎振汽修培訓學校好的是哪家？ 天津高職汽修專修學校通過“一事一教”的有效方法，已經給學員講解汽修技術難題數不勝數，技講清楚了故障產生的過程、原因、影響程度、造成的后果等，是學員認識到問題的危害性、嚴重性和重要性，使一線汽修人員掌握了解決問題的基本方法和措施，有效提高實際維修技能。 隨著改革開放的深入，我國汽車工業和汽車服務業得到了飛躍的成長和發展。目前，我國汽車保有量急劇增加，從1978年的136萬輛到2003年已達到2000萬余輛。增加了14.6倍。據汽車工業發展規劃預測到2010年，我國汽車保有量將達到4800萬輛。其中轎車占50%。快速增長的汽車保有量為汽車維修行業的發展奠定了堅實的基礎，給汽車維修行業帶來了巨大的商機。與此同時，激烈的市場競爭，也向汽車維修業提出了新的要求和挑戰。憑借傳統的經驗和方式，我國的汽車維修行業已經營多年，但隨著近年來我國汽車制造行業科技水平的大幅度的提高，汽車高新科技技術的廣泛應用。現在市場銷售的轎車，都是電噴的，電噴系統出現故障，沒有汽車發動機分析儀、汽車故障電腦診斷分析儀等這類先進的維修檢測設備，很難準確查明故障，滿足廣大車主的快捷維修的要求。 我國汽車消費已經發生了質的變化。以往公款購車的大格局早已打破，隨之而來是大量的轎車進入老百姓的家庭，經濟型轎車的私人消費占70%以上，北京、深圳每百戶家庭擁有轎車的比例分別達到12輛和9輛。轎車進入百姓消費勢頭之猛，真讓汽車維修行業感到振奮! 虎振汽修學校緊跟社會需求型人才培養，成為汽修專業的領頭學校。開設的專業都是針對市場前景發展良好。讓學生學有所得，得有所用。學汽修，來虎振汽修學校是不二的選擇。
虎振技工學校
虎振汽車專修學校開設了汽車電工、汽車機修、汽車電噴、鈑金噴漆、汽車美容、等數十種較為實用的專業，以滿足龐大汽修市場對稀缺人才的渴求。此外，虎振學校根據學員自身基礎、素質、能力的特點，制訂了獨特的人性化教學管理模式：白天老師講解理論并及時實踐。晚上利用北方網絡教學系統輕松模擬電控、電噴。為了增強學員能力，增加了免費學電腦，免費學開車課程。 汽修培訓市場魚龍混雜，唯獨虎振學校培養的人才具有極強的市場競爭力，這得益于學校以技術為核心，以實踐為手段，結合目前的汽修市場現狀，總結出了”十變“:校長變廠長、學校變市場、課堂變車間、老師變師傅、學生變徒弟、課桌變平臺、課本變工具、黑板變圖紙、招生變招工、學歷變技能。”十變“的教學理念，把理論與實踐完美結合，學員扎扎實實學到了專業技術，實際操作中運用自如，做到了切合市場的需求。 汽修培訓

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