| 產品參數 | |
|---|---|
| 產品價格 | 3800/個 |
| 發貨期限 | 不限 |
| 供貨總量 | 1000 |
| 運費說明 | 自理 |
| 培訓方式 | 全日制脫產線下學習 |
| 學期 | 20天、40天、2個月、6個月、1年、3年 |
| 學費 | 電詢，學期不一樣，教學內容不一樣，學費不一樣 |
| 開課日期 | 隨到隨學 |
| 招生對象 | 滿14周歲-60周歲的男女均可報名學習 |
| 就業崗位 | 從事餐飲行業或自主創業 |
| 范圍 | 總部設立于【保定】，服務網絡覆蓋河北省 石家莊市、唐山市、秦皇島市、邯鄲市、邢臺市、保定市、張家口市、承德市、滄州市、廊坊市、衡水市 競秀區、滿城區、清苑區、淶水縣、阜平縣、徐水區、定興縣、唐縣、高陽縣、容城縣、淶源縣、望都縣、安新縣、易縣、曲陽縣、蠡縣、順平縣、博野縣、雄縣、涿州市、定州市、安國市、高碑店市、蓮池區等區域。 |
學校分全日制班和業余班，常年招生，隨到隨學，包教包會，從零開始學，入學簽訂培訓協議，學不會可免費再學，就業率達，考試合格后頒發全國通用《職業技能等級鑒定》 ，畢業后學校幫助工作，目前本校各個專業共有幾十家簽約單位在這里進行定向培訓，本校畢業學生已經在很多工作崗位就業，由于掌握了專業技能，很快在單位擔任要職，并受到用人單位的好評。
學校成立了就業指導處，開發校企聯合辦學模式，與多家就業單位建立業務關系，形成訂單式培訓，與各地區數百家知名企業合作，簽訂兩千多個工作崗位。學校定期發布就業息，以保證學生“學得好，出得去”。完善的就業網絡不但能使學生成功就業，更能成就事業。學生就業后，定期跟蹤他們的工作情況，保障了學生的就業出路，形成良性循環。
案例：某廚師在外地開了個小店，當地的朋友不多，什么都要靠自己，店是開在開發區，每天一大早起床到15公里以外的市區去采購;回來后還要上灶炒菜;飯口一過就要合計上午買菜的賬單和中午的營業款，有時下午還要再去采購;等到晚上下班，還要再算 的應收款和應付款，第二天又要早早的起床，那感覺只有他自己一個人知道。
店開了不到兩個月他就堅持不住了，大病一場后又回到故地做大廚。
對策：開店前要做好人力方面的準備，有條件的話，請一些師兄弟料理廚房。這時，自己的家人往往是無私的后盾，請他們分擔一些事情是直接、有效的辦法。
其實，這嚴重影響了廚師們的士氣，因此在他們眼里，哪天離開這里將是他們的一個計劃，甚至有的廚師，會在短期內離開這個讓人討厭的地方。
所以作為老板，對這一點 不能忽視。“人是鐵，飯是鋼”，廚師吃不好飯，怎么能好好地工作呢?
其實做好員工餐，有很多有效的方法。首先，可以在每月一號在廚房里或用餐區，張貼出由廚師長安排的員工餐列表，由負責員工餐的人員按照張貼內容做菜，每半個月改變一次員工餐列表。
在初期制定這類列表時，也要根據季節來確定相應的菜品。比如冬天，就多做些燉菜、酸菜等;夏天，就多做些涼爽的拌菜;在溫度過高時，可以做一些綠豆湯，以減少工作人員中暑的幾率。
多年來,全日制大專(保定市分公司)始終堅持“人無我有，人有我優，人優我精”的經營策略，秉承“以 虎振學校招生電話市場為準則，以新創科技為先導” “以德做人、以誠做事”，的經營理念，扎實地走科研與生產相結合的道路。
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