初中學(xué)歷學(xué)什么好，可以選擇到保定虎振學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)一門(mén)真正養(yǎng)家致富的技術(shù)，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，考慮到每個(gè)學(xué)生的時(shí)間，比如說(shuō)有的學(xué)生畢業(yè)后打工去了，可是到了工地，因?yàn)樽约簺](méi)有技術(shù)，只能做一些純體力的活，等做了一段時(shí)間，感覺(jué)沒(méi)有前途，就想辭職學(xué)一門(mén)技術(shù)。所以保定虎震數(shù)控學(xué)校常年招生，循環(huán)式教學(xué)，學(xué)生隨時(shí)報(bào)到隨時(shí)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)期間，學(xué)校實(shí)行軍事化管理，目的是不僅讓學(xué)生掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，還養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)，這才是各地好企業(yè)喜歡的人才。 學(xué)校的教學(xué)模式是實(shí)踐結(jié)合理論，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，同時(shí)輔助以理論，為參加工作以后的奠定良好的基礎(chǔ)。因此常年以來(lái)，從保定虎震學(xué)校畢業(yè)的學(xué)員，各單位都十分的歡迎。 學(xué)校，在學(xué)制設(shè)置上，學(xué)校分設(shè)長(zhǎng)短期培訓(xùn)班，適應(yīng)于不同年齡階段的學(xué)生的需求，而且學(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)置了就業(yè)指導(dǎo)學(xué)公室，全權(quán)負(fù)責(zé)學(xué)生的就業(yè)工作，保證學(xué)生畢業(yè)后就能有一個(gè)穩(wěn)定的工作，讓學(xué)生和家長(zhǎng)解除了后顧之憂(yōu)。 數(shù)控機(jī)床培訓(xùn)初級(jí)班 三個(gè)月 授課內(nèi)容：普通車(chē)工基礎(chǔ)知識(shí)：機(jī)械試圖；工、量、夾具的使用；刀具、金屬材料、金屬切削、知識(shí)。普車(chē)操作技能：車(chē)外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內(nèi)孔等。數(shù)控車(chē)床的操作、手工編程（限或GSK980系統(tǒng)）、數(shù)控基本知識(shí)；教學(xué)方式以實(shí)踐操作為主，采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，手把手的教，理論聯(lián)合實(shí)際，真材實(shí)料，學(xué)生親手操作，以培養(yǎng)實(shí)用性人才為原則。 培養(yǎng)目標(biāo)：普通車(chē)床初級(jí)到中級(jí)操作工、數(shù)控車(chē)床或GSK980TD系統(tǒng)）操作工。 畢業(yè)去向：初級(jí)到中級(jí)普通車(chē)床操作，數(shù)控車(chē)床操作。

播種希望，收獲成功。學(xué)校堅(jiān)持“精心、精細(xì)、精致”的育人理念，秉承“您送來(lái)一個(gè)學(xué)子，我還你一個(gè)人才”的辦學(xué)宗旨，得到學(xué)生、家長(zhǎng)、用人單位和社會(huì)的普遍認(rèn)可。學(xué)校正在以跨越式姿態(tài)，向高質(zhì)量、有特色的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。 學(xué)校堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展、以誠(chéng)信求未來(lái)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“學(xué)生信賴(lài)、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可、政府滿(mǎn)意”的辦學(xué)方針，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。恪守“自強(qiáng)不息、止于至善”的校訓(xùn)精神，做百年品牌、創(chuàng)百年名校，為現(xiàn)代化職業(yè)技能教育譜寫(xiě)新的篇章，再創(chuàng)輝煌。虎振數(shù)控學(xué)校

為什么選擇品牌學(xué)校，因?yàn)槠放茖W(xué)校有保障，能學(xué)到真技術(shù)，學(xué)習(xí)有保障，就業(yè)有保障。虎振數(shù)控學(xué)校培養(yǎng)‘?dāng)?shù)控技術(shù)員’ 學(xué)生畢業(yè)時(shí)，拿到圖紙和毛坯,能夠自己獨(dú)立的在數(shù)控機(jī)床上做出成品。實(shí)行特色教學(xué)，“小班授課，一對(duì)一的教，理論實(shí)踐相結(jié)合，邊上班邊上學(xué)，學(xué)會(huì)為止，對(duì)口安排就業(yè)” 一：虎振數(shù)控培訓(xùn)學(xué)校的特色以及和其它職業(yè)學(xué)校的區(qū)別: 1. 小班授課 一對(duì)一的教：每個(gè)班30人，而不是一個(gè)班里好幾十個(gè)人，老師沒(méi)有精力照顧。講課時(shí),一個(gè)老師跟一個(gè)學(xué)生講，講到哪里聽(tīng)不懂 了,就停到哪里,直到會(huì)了,再往下講, 所以肯定能學(xué)會(huì)。 2. 學(xué)期根據(jù)學(xué)生自身情況決定：如果基礎(chǔ)好，接受的比別人快,那么講的就快,沒(méi)有必要浪費(fèi)時(shí)間等著別人統(tǒng)一畢業(yè)；就是說(shuō),哪怕有兩個(gè)人同 來(lái)的,但是不一定同 畢業(yè)。 3. 不發(fā)教材，因?yàn)閷W(xué)再多的課本也是要將來(lái)在車(chē)間看圖紙的；精心挑選具有代表意義的圖紙用于培訓(xùn)，按照?qǐng)D紙講課，每天大量的練習(xí)。 4. 理論實(shí)踐相結(jié)合：設(shè)備主要是讓學(xué)員自己動(dòng)手操作，每回實(shí)習(xí)只安排2…3個(gè)學(xué)生；機(jī)床是學(xué)生自己親自編程..裝刀..調(diào)試。因?yàn)橹粚W(xué)不練習(xí)，是學(xué)不會(huì)的。 5. 隨到隨學(xué)，而不是等到學(xué)生到齊以后才開(kāi)始講課；學(xué)會(huì)為止，無(wú)時(shí)間限制。 6. 主要是培訓(xùn)學(xué)生獨(dú)立能力,自己有技術(shù),能干別人干不了的，不愁沒(méi)有工作。 7. 對(duì)口安排就業(yè)：保證是數(shù)控專(zhuān)業(yè)的工作，而不是像其它學(xué)校一樣，你學(xué)的是數(shù)控到畢業(yè)的時(shí)候，隨便給一個(gè)工作。